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Os finalistas Bruno Batista e Dominique Teixeira do Curso Profissional de Manutenção Industrial/Electromecânica, estão a desenvolver uma prensa hidráulica industrial, no âmbito da Prova de Aptidão Profissional (PAP).
Esta máquina, com uma envergadura de um metro e setenta de altura por um metro e meio de largura e capacidade para quarenta toneladas, será mais um equipamento para a oficina de mecânica da FORAVE, onde poderão ser executados trabalhos de quinagem e corte com a ferramenta adequada.
“A FORAVE, numa perspectiva de mostrar aos formandos a aplicabilidade imediata dos conhecimentos científicos e técnicos adquiridos na Escola, tem vindo a aproximar os projectos a situações reais, motivando-os para o curso e para a área profissional. Sempre que possível, as PAP são desenvolvidas em articulação com as empresas parceiras, dando resposta a algumas situações de dificuldade ou melhoria. Exemplos desta colaboração são os projectos desenvolvidos para a Continental Mabor, através da implementação de dois protótipos, um destinado à recolha de amostras de borracha e outro, um alimentador de bobinas de fio de aço, aplicado na construção do pneu.“, salienta Manuela Guimarães, Directora Pedagógica.
Estão ainda a ser desenvolvidos outros projectos - um tapete transportador, um labirinto dinâmico, uma fresadora didáctica CNC e um manipulador de cargas - que, para além de serem as PAP deste ano, apresentam potencialidades que irão permitir o desenvolvimento dos projectos do Curso de Electrónica, Automação e Comando no próximo ano lectivo, automatizando as estruturas mecânicas e simulando processos de fabrico existentes nas unidades industriais. Todos os projectos, no futuro, serão equipamento de apoio às oficinas de mecânica. Um dos exemplos é a fresadora didáctica CNC que, tal como explica Rafael Pinheiro, Director do Curso de Manutenção Industrial, “permitirá maquinar vários tipos de materiais e fazer os desenhos nas placas de circuito impresso, essenciais para o curso de electrónica.” Sobre o projecto do labirinto dinâmico, acrescenta: “tendo uma vertente mais lúdica, mostra de uma forma divertida, o que se faz na FORAVE nos cursos de mecânica. Este labirinto, de um metro de envergadura, em alumínio, move-se através da energia pneumática e tem como objectivo manipular uma bola até ao centro do labirinto.”
Também no Curso de Gestão houve a preocupação de aproximar os projectos finais à realidade das empresas, estando a realizar-se uma PAP sobre planeamento e controlo da produção, em parceria com a empresa ITA – Indústria Têxtil do Ave, e um trabalho subordinado ao tema “ergonomia e estudo do trabalho”, sendo este um caso estudo aplicado à Continental Mabor. Em ambas as situações, o desenvolvimento da PAP está a decorrer em simultâneo com a Formação em Contexto de Trabalho. Aliás, esta será uma tendência futura, devido ao alargamento da FCT para 420 horas e ao aumento da oferta de cursos profissionais.
A FORAVE está também a dar os primeiros passos na colocação de formandos em estágio no estrangeiro, através do programa Leonardo da Vinci – Mobilidade. Quatro alunas do Curso de Gestão realizaram durante os meses de Maio e Junho o estágio curricular em Málaga, Espanha, tendo-lhes sido proporcionado o contacto com novas tecnologias e novos métodos de trabalho, dando à formação uma dimensão Europeia.
A realização deste estágio possibilitou igualmente promover o entendimento multicultural e a socialização dos estagiários.
Ao longo de quase vinte anos na formação profissional, a FORAVE foi desenvolvendo parcerias com muitas empresas da região, colocando estagiários, diplomados e ex-alunos em quase todas.
As respostas positivas por parte das empresas e a crescente procura dos formandos têm colocado as opções formativas da FORAVE em áreas chave de empregabilidade. A opinião dos representantes das empresas foi recentemente colhida no Fórum Municipal de Educação de Vila Nova de Famalicão. Segundo Henrique Soares, Director de Recursos Humanos da empresa Electromecânica Portuguesa PREH, Lda.: “Há grande necessidade de jovens profissionalmente e tecnicamente bem preparados para o mundo do trabalho com capacidade de adaptabilidade, criatividade e mobilidade. O desenvolvimento de outras capacidades ao nível pessoal e social são também muito importantes, bem como a elevação e certificação do nível escolar.”
Também nesta empresa a FORAVE colaborou num projecto-piloto de integração de jovens como operadores de produção (contrariando a cultura da empresa, em que, maioritariamente, os postos de operadores de produção são ocupados por mulheres). Este projecto, já implementado e em fase inicial, tem como objectivo operar com os equipamentos de produção e assegurar a manutenção preventiva e curativa.
No próximo ano lectivo, a Escola prevê receber aproximadamente 271 alunos, 211 em regime diurno e 60 em pós-laboral e uma equipa docente de 35 professores. No campo do investimento, relativamente aos equipamentos para a formação, pretende-se aumentar os recursos tecnológicos em função do aumento da oferta formativa, mantendo a qualidade dos equipamentos e o apoio necessário à formação. Ao nível das infra-estruturas prevê-se um aumento provisório de três salas de aula e uma oficina de reparações eléctricas e mecânicas. As inscrições para o próximo ano lectivo estão abertas desde o dia 5 de Maio.
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Chegamos ao final de mais um ano letivo com um profundo sentimento de realização.
35 ANOS
