Quase um mês depois de as aulas começarem, percebemos claramente que o trabalho que a Escola fez, na primeira semana de aulas, para receber e integrar da melhor forma os alunos novos, resultou.

Todos os responsáveis dos cursos ministrados na FORAVE (Cursos Profissionais de Manutenção Industrial, Eletrónica, Automação e Comando, Gestão, Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar e Cursos Vocacionais) desenvolveram estratégias para apresentar aos alunos dos primeiros anos aquilo que de melhor se fez até hoje na escola.
Conheceram a escola, visitaram instalações, contactaram com a Direção e com os vários departamentos, foram-lhes apresentadas as saídas profissionais dos respetivos cursos, perceberam as regras de funcionamento interno, ouviram testemunhos de ex-alunos sobre a escola e sobre as vivências dos estágios, viram projetos de fim de curso, visitaram empresas, testemunharam experiências dos projetos de intercâmbio europeus. Ouviram falar das alegrias e das angústias de antigos alunos, dos seus projetos futuros e das suas pequenas vitórias pessoais que a FORAVE ajudou a ganhar.
Algum tempo depois, ouvimos falar os alunos que, agora, são já, de facto, alunos e não apenas recém-chegados e percebemos que a opinião geral que guardaram da semana a que nós chamamos de integração escolar é a de que a FORAVE se preocupou e se preparou para a sua chegada. Dizem-nos que esta Escola é diferente e que gostam de cá estar. Sentem que as pessoas se preocupam com o seu bem estar, com a sua integração e com os seus futuros. E essa é uma diferença que a Escola continuará a garantir durante o seu ciclo de estudos.