Integração, aprendizagem, experiências imersivas e muita partilha marcaram um setembro vivido em comunidade

Na FORAVE, o início do ano letivo é muito mais do que o regresso às aulas. É um tempo de acolher, conhecer, experimentar, criar laços e descobrir uma escola onde a formação profissional caminha lado a lado com as pessoas, as empresas e a comunidade.

Setembro foi um mês de novos começos, reencontros e integração. Para os novos alunos, os primeiros dias foram especialmente dedicados a conhecer a escola, os seus espaços e, sobretudo, as pessoas que fazem parte desta comunidade educativa.

Entre dinâmicas de grupo, atividades de integração e momentos de quebra-gelo, os novos alunos foram convidados a ultrapassar a natural ansiedade dos primeiros dias e a começar a criar relações com os colegas e com a comunidade escolar.

Professores, colaboradores não docentes e elementos da Direção participaram neste acolhimento, apresentando-se e dando a conhecer as suas funções e o papel que desempenham no acompanhamento dos alunos.

Na FORAVE, acolher significa estar próximo, criar confiança e proporcionar aos alunos as condições para que se sintam parte da escola desde o primeiro momento.

O roteiro de integração incluiu também o reconhecimento dos diferentes espaços da escola e dos Centros Tecnológicos Especializados. Esta visita permitiu aos alunos conhecer os ambientes onde irão desenvolver muitas das suas aprendizagens e perceber, desde cedo, que na FORAVE a formação profissional está profundamente ligada à realidade das empresas e aos desafios do mundo do trabalho.

Ao longo do mês, as atividades letivas e as aulas práticas nos CTE Industrial e de Informática colocaram os alunos em contacto com equipamentos, tecnologias e metodologias de trabalho que reproduzem, de forma muito próxima, os ambientes profissionais que encontrarão nas empresas.

São experiências de aprendizagem imersivas, práticas e orientadas para a resolução de problemas, nas quais os alunos aprendem fazendo e desenvolvem competências técnicas e transversais essenciais para o seu futuro profissional.

Um dos momentos particularmente enriquecedores deste mês de integração foi a participação de alumni da FORAVE, que regressaram à escola para partilhar com os atuais alunos os seus percursos formativos, académicos e profissionais.

Esta ligação entre gerações de alunos é também uma expressão da identidade FORAVE: uma escola que acompanha os seus estudantes e que mantém vivos os laços com aqueles que, depois de concluírem o seu percurso, continuam a fazer parte da comunidade.

Porque uma comunidade educativa se constrói também fora da sala de aula, setembro terminou com um momento de convívio e celebração.

Para além disso, os nossos alunos finalistas foram convidados a sair da sua zona de conforto e a colocar em jogo muito mais do que respostas certas. Através de diferentes desafios, foram mobilizadas características como a comunicação, a criatividade, a capacidade de liderança, a cooperação, a responsabilidade, a resiliência e a capacidade de resolver problemas.

Cada jogo tornou-se, assim, uma oportunidade para descobrir talentos, reconhecer pontos fortes e perceber que ser um profissional competente não significa apenas dominar conhecimentos técnicos: significa também saber relacionar-se, enfrentar desafios, adaptar-se, assumir responsabilidades e contribuir para o sucesso de uma equipa.

Foram momentos de aprendizagem, reflexão e diversão que ajudaram a aproximar os alunos do profissional que querem vir a ser.

A FORAVE FEST “Bye, Bye Summer” marcou simbolicamente o final do verão e encerrou o mês de integração, num ambiente descontraído, alegre e cheio de energia, onde não faltou música, animação, convívio e muita boa disposição.

Foi um setembro que revelou as várias dimensões de uma escola que procura preparar os jovens para o futuro sem esquecer o presente. Uma escola onde a dimensão profissional se concretiza através da formação prática, da ligação às empresas e dos ambientes tecnológicos especializados; onde a dimensão social se fortalece através da integração, da participação e do convívio; e onde a dimensão familiar se traduz na proximidade, no acompanhamento e na atenção às pessoas.

E, ASSIM, COMEÇOU MAIS UM ANO LETIVO NA FORAVE, A VIVER A ESCOLA.